A professora Ana Freire (Fisica e Química, da Escola Básica e Secundária de Ourém) está, entre os dias 3 e 7 de maio, a participar no GIFT - Geoscience Information For Teachers - da Assembleia Geral da European Geosciences Union, EGU26, com o tema geral "Projects on Natural Hazards, Human Impact and Earth's Resources at School".
Nesta assembleia, que decorre em Viena, os professores de diferentes países têm oportunidade de partilhar experiências no âmbito das Geociências e de contactar com cientistas desta área científica.
A professora do nosso agrupamento desenvolveu um projeto de energias renováveis, destacando a energia solar e a sua utilização em fornos solares.
O projeto “Hands on Renewable Energy for Earth System Learning”   foi desenvolvido com a participação dos alunos da turma 10 C, sendo apresentado no Vienna International Centre na tarde do dia 5 de maio. 

Um grupo de alunos do 11.º e do 12.º anos do ensino secundário profissional, acompanhado por duas professoras, realizou uma enriquecedora visita de estudo a Londres, entre os dias 18 e 21 de abril. Esta experiência proporcionou aos participantes a oportunidade única de contactar diretamente com locais emblemáticos que, até então, apenas conheciam através dos manuais de Inglês — passando agora a vê-los e vivenciá-los de perto.

Ao longo da estadia, foram visitados diversos pontos de referência da cidade, tais como London Bridge, HMS Belfast, Tower Bridge, Millennium Bridge, Parlamento Britânico, Big Ben, Abadia de Westminster, Downing Street n.º 10, Horse Guards Building, Trafalgar Square, St. James Park, Palácio de Buckingham, Museu Madame Tussauds, bem como zonas icónicas como Oxford Street, Regent’s Street, Piccadilly, Leicester Square, Chinatown e Covent Garden. Houve ainda tempo para explorar o Museu de História Natural e desfrutar de um agradável passeio de barco no rio Tamisa.

Esta visita teve como principais objetivos desenvolver competências linguísticas em língua inglesa através do contacto direto com falantes nativos, motivar os alunos para a aprendizagem da língua, promover a educação intercultural e dar a conhecer os costumes, as tradições e o modo de vida britânico. A experiência revelou-se extremamente positiva, contribuindo para o desenvolvimento de competências sociais, como a convivência, a cooperação e o respeito pela diversidade cultural. Para alguns alunos, esta foi também a primeira viagem de avião, tornando a experiência ainda mais marcante e inesquecível.

Os alunos regressaram encantados, radiantes e muito felizes com esta vivência além-fronteiras, que certamente ficará na memória de todos.

Porque a escola é um espaço vivo de aprendizagem que vai muito além das paredes da sala de aula, esta iniciativa reforça a importância de proporcionar experiências práticas e significativas. A educação concretiza-se também fora dos muros da escola, através da interação com o mundo.